一、關懷孩子的學習情形
()了解孩子在校的學習情況。
()建立親子間良好的互動關係。

二、培養孩子自我管理能力
()在家養成整理書包的習慣。
()課表帶書,避免帶不必要的書籍與用具。

三、準備另一套工具書、文具
幫孩子在家準備另一套工具書(如:字典、辭典、參考書籍等)和文具用品(如:美勞、書法等)

四、安親班、才藝班的配合
若安親班、才藝班所需攜帶的教材與用具,也能配合書包減重,將可減輕孩子的負擔。

五、與教師密切聯繫和溝通
()隨時了解孩子的情形。
()了解孩子書包的整理和超重的原因。

六、掌握選書包、文具的原因
()依照孩子的發育狀況選擇書包
()挑選書包最好以質輕具雙肩背帶及腰帶等為原則。
()購買文具選擇需就材質、大小、功能做適當的選擇。

七、減少跨學區就讀
避免孩子上下學長時間背負書包來回奔波。

八、結語
()讓孩子的學習,健康快樂沒有負擔。
()讓親子的互動,相互關懷溫馨有愛。



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